Zenebona ne csak hallgasd!

/ , , , /by

Zenebona ne csak hallgasd!

Iskolánkból a 3.a és 3.b osztályos tanulók egy rendkívüli énekórán vettek részt a MÜPA-ban.
Zenebona ne csak hallgasd, kreatív játékok hangokkal és hangszerekkel játékos foglalkozás maradandó élményt nyújtott számukra. A gyerekek improvizációra, zenei kreativitásra épülő tevékenység közben fedezhették fel a hangszerek csoportjait, élvezhették a „zenecsinálás” örömét. Sok új hangszer nevét is megismerték, illetve megtanulhatták, hogyan kell őket megszólaltani.
A program képekben:

 

Korcsolyázás

/ , , , /by

Korcsolyázás

Az előző évekhez hasonlóan az egyik testnevelés órán elmentünk a főtérre korcsolyázni. Örömmel vettük birtokunkba a csodálatos jégpályát. Mindenki boldogan csúszkált a jégen. A tavalyi évhez képest sokat fejlődött a korcsolya tudásunk, magabiztosabban korcsolyáztunk a jégen.
Köszönjük ezt a lehetőséget! Reméljük, hogy jövőre is lesz ilyen közös programunk itt Százhalombattán.

 

A légtornász

/ , , /by

A légtornász

Egy héttel ezelőtt, a Rebel Sport Competition szervezésében megrendezésre került Szigetszentmiklóson az Országos Szabadstílusú Rúd- és Légtorna Bajnokság, ahol különböző korcsoportokban mutathattak be a számokat a versenyzők: légtornán belül karikán, hammockon és silken. Iskolánk tanulója: Kiss Eszter Zsófia7.b osztályos tanuló  Discovery Hammock Junior kategóriában II. helyezést ért el . Ezúton is gratulálunk neki, s bátorítunk másokat is , hogy próbálják ki magukat e sportágban, mely Battán elérhető.😊

Zenebona – Ne csak hallgasd!

/ , , , /by

Zenebona – Ne csak hallgasd!

Osztályunk január 13-án ismét a MÜPA-ba látogatott a Zenebona – Ne csak hallgasd! elnevezésű foglalkozásra. Mindenkinek nagyon tetszett a  Lépcsőteremben tartott különleges ének óra, melynek során a kreativitásunkra épülő tevékenységek közben élvezhettük a “zenecsinálás” örömét.  Ritmus- és dallam- improvizációra épülő koncentrációt, memóriát is fejlesztő játékokat játszottunk. Érdekes, számunkra új hangszerekkel – okarina, konga – ismerkedtünk meg. Természetesen ki is próbálhattuk őket.

szinkronúszás

/ , , /by

Szinkronúszás

Dusnoki Lia iskolánk 4.a osztályos diákja évek óta kiemelkedő eredményeket ér el szinkronúszás sportágban. A 2025-ös évben csapatuk nemzetközi mezőnyben több alkalommal is dobogós helyet szerzett. Eredményeikről a Hírtükör is beszámol, az alábbi linken olvashatják a róluk szóló cikket.

A cikkben említett csapat tagja Juhász Jázmin, aki szintén iskolánk 4. a osztályos tanulója és szinkronúszásban nagyon szép eredményekkel büszkélkedhet.

Gratulálunk a lányoknak, további sikereket kívánunk!

Hogyan tanul ma a “Covid generáció”?

/ , , /by

Hogyan tanul ma a “Covid generáció”?

 

Várunk mindenkit szeretettel, aki érintett volt ebben az időszakban – intézménytől, kapcsolódástól függetlenül.

 

EGY GENERÁCIÓ KÖZÖS TÖRTÉNETE

 

Volt egy generáció, akinek nem volt választása.

Egyik napról a másikra egy képernyő lett az iskola.

Az osztályterem egy nappali.

A tanító egy kis ablak a monitoron.

 

Így tanultak meg írni.Így tanultak meg olvasni.

Vagy éppen nem tanultak meg.

 

Nem volt közösség.

Nem volt ritmus.

Nem volt kapaszkodó.

És közben minden család másképp próbált túlélni.

 

Ez nem hiba volt.

Ez egy globális kísérlet, aminek a következményeit most hordozza egy egész korosztály.

 

Ma ezek a gyerekek felső tagozatosok és középiskolások.

És most válik láthatóvá, mit jelentett ez a kezdet:

lassabb olvasás, bizonytalan szövegértés, széteső figyelem, kimerültség, kudarcélmények.

Miközben tőlük ugyanazt várjuk el, mint azoktól, akiknek az alapok még egy másik világban épületek fel.

 

Nem lusták.

Nem gyengébbek.

Nem ,,problémásak”.

 

Másképp indultak.

 

Ez az előadás azoknak szól, akik érintettek voltak ebben az időszakban – szülőknek, pedagógusoknak, nagyszülőknek, segítő szakembereknek, és mindenkinek, aki szeretné megérteni, mi történik ma ezekkel a gyerekekkel.

 

Lantos Mihály tanulásmódszertan tréner előadásán arról lesz szó, hogyan alakította át a digitális kezdet a tanulási képességeket, és hogyan tudunk most, közösen segíteni nekik – ítélkezés helyett megértéssel, elvárások helyett valódi támogatással.

👉Ez nem csak egy iskolai kérdés.

👉Ez egy generációs ügy.

👉És mindannyiunk felelőssége.

 

Az előadás 1.000 Ft-os támogatói jeggyel tekinthető meg.

Jegyigénylés a plakáton lévő QR kóddal vagy a következő linken és e-mail címen:

Bogdán Krisztina

 

Gyermekekért Alapítvány

gazdasági titkár

06-20 462-85-65

 

 

Jónak lenni jó!

/ , , /by

Jónak lenni jó!

Év elején osztályunk, a 7.b,  a teremben az üdítős flakonokat gyűjtötte. Megegyeztünk, hogy karácsonyig az beváltásból kapott pénzből valamilyen jótékonysági szervezetet támogatunk. Így is tettünk. A 7. évfolyamos diákok az idén is elnyerték, hogy a Határtalanul programmal Felvidékre utazhatnak 5 napra. Mi a Kárpátalján élő árván maradt gyerekeket segítő Kegyes Alapítványnak küldtünk egy kis összeget. Egy csepp csak, de jó érzés, hogy mi is segíthettünk!

„Széchenyi nyomában”

/ , , /by

„Széchenyi nyomában”

Ez volt a címe az őszi történelmi projektversenynek. A 6.b osztályból 3 csapat indult.

Az országos versenyen szép eredményt értek el. A sok kutató munkával kidolgozott munkáikat a zsűri jutalmazta. Kui Tamás és Huffler Szabolcs 9. helyezett lett.

Kui János és Selyem Tamás 7. helyezett. Balla Bíborka és Radován Milos 4. helyezést kapott. Gratulálunk nekik, s további bátor jelentkezést hasonló versenyekre!

Toldi-táncjáték

/ , , /by

Toldi-táncjáték

6. osztályban tanuljuk a Toldit. Csak most lett a Müpa műsorkínálatának része ez a darab, így az idén tudtuk megnézni. December 13-án felkerekedtünk, azon a bizonyos szombati munkanapon. Igényes grafikai háttér, s és szívhez szóló felolvasás idézte meg a történetet. Egy dolog nem nyerte el tetszésünket, Toldit alakító személy túl idős volt Miklóshoz képest. Jobb táncost vártunk. A katonák szerepében furcsa volt női balettosokat látni. Viszont jó volt együtt lenni, s az előadás után egyet játszóterezni, megnézni a Bikás-tónál a kacsákat. Így nem volt olyan megerőltető a nap, mintha szombaton tanulni kellett volna. 7.b